22 Buku Guru kelas XI SMAMASMKMAK Agar lebih mudah dipahami, coba bandingkan susunan tangga nada diatonik di atas dengan susunan nada dalam piano, organ, atau pianika. c cis dis is gis ais d e f g a b c’ Susunan nada dalam piano, organ, atau pianika jelas menggambarkan susunan tangga nada diatonis yang menggunakan susunan interval 1 – 1 – ½ - 1 – 1 – 1 – ½. Akan tetapi, jika seorang komponis menggubah lagu baik untuk suara manusia vokal maupun untuk instrumental, namun jangkauan nada dalam komposisi lagu tersebut mungkin terlalu rendah atau terlalu tinggi, maka lagu tersebut dapat disajikan dengan mengubah nada dasar. Marilah kita mempelajari cara mengubah nada dasar dalam tangga nada mayor dan minor. Nada dasar dalam tangga nada diatonis mayor yang natural adalah c. Nada dasar natural ini lazim disebut dengan do = c. Perhatikan susunan tangga nada berikut 2. Melodi Melodi dari bahasa Yunani melodia yang berarti bernyanyi atau berteriak. Melodi disebut juga suara. Dalam terminologi musik, melodi diartikan sebagai urutan linear nada musik yang dianggap sebagai satu kesatuan. Dalam arti yang paling hariah, melodi adalah urutan nada yang tersusun dalam durasi tertentu. Lebih lanjut, melodi juga dapat digambarkan sebagai gerak nada dengan interval tertentu. Rentang nada, dinamik, kontinuitas dan koherensi, irama, dan bentuk juga membentuk melodi. Dalam lagu, melodi biasanya terdiri atas frase-frase yang membentuk motif yang sering diulang-ulang sehingga membentuk lagu secara utuh. 3. Ritme Ritme dari bahasa Yunani rhythmos yang berarti suatu ukuran gerakan yang simetris. Ritme disamakan dengan irama yaitu variasi horizontal dan aksen dari suatu gerak melodi. Ritme terbentuk dari kombinasi suara dan diam, kuat lemahnya nada, dan cepat lambatnya ketukan dalam durasi tertentu yang membentuk pola suara yang berulang. Ritme memiliki tempo atau perubahannya yang teratur. Dalam komposisi musik, seorang komposer dapat menggunakan banyak ritme berbeda. a. Tempo Tempo adalah ukuran kecepatan dalam birama lagu. Ukuran kecepatan bisa diukur dengan alat bernama metronome. Pada metronome manual, stik besi kecil diset pada angka 140 misalnya atau untuk mood allegretto atau andantino dan berbunyi “cling - tak - tak - tak”. Tempo standard lagu pop antara 64-80 ketuk per menit atau 100-120 ketuk per menit, untuk lagu mars bisa antara 140-160 ketuk per menit. Sebenarnya tempo untuk masing-masing ritme ada aturannya. Untuk mengetahuinya, kita dapat memanfaatkan keybord digital yang sudah terinstall masing-masing ritme dan temponya. Seni Budaya 23 b. Dinamik Dinamika nyaring atau lembut nada dalam memainkan musik. Dinamika biasanya digunakan oleh komposer untuk menunjukan bagaimana perasaan yang terkandung di dalam sebuah komposisi, apakah itu riang, sedih, datar, atau agresif. Agar perasaan dalam lagu dapat dimainkan dengan benar oleh pemusik lain, partitur lagu diberi tanda dinamika. Pada umumnya tada dinamika ditulis menggunakan kata-kata dalam bahasa italia. Ada dua kata dasar dalam dinamika, piano lembut dan forte nyaring selebihnya merupakan variasi dari dua kata ini. c. Ornamentasi Ornamentasi adalah adalah hiasan. Hiasan dalam musik berupa not-not yang ditambahkan pada melodi, tetapi tidak menambah nilai not melodi pokok dan tentu tidak menambah ketukan dalam birama. Sejumlah ornamen ditandai dengan simbol tertentu dalam standar notasi musik. Ada beberapa jenis ornament diantaranya trill, morden, grupeto, appoggiatura, aciakatura dan kadenza. PROSES PEMBELAJARAN 1. Perencanaan Pemilihan model dan pendekatan pembelajaran musik tersebut, masing-masing harus disesuaikan dengan karakteristik, situasi dan kondisi kelas atau sekolah. Salah satu model pembelajaran seni yang dapat dilakukan untuk mentransformasikan seni musik adalah model Kodaly dengan pendekatan active learning. Gagasan dasar yang dikembangkannya memiliki konsep pikir terutama pada 1 Kemampuan musik yang ada pada setiap orang dan setiap orang yang mampu berbahasa maka ia mampu membaca dan menulis musik. “All people capable of lingual literacy are also capable of musical literacy” Chomksy, 1986, 71. 2 Bernyanyi adalah landasan terbaik dalam mengembangkan musicianship, dan bernyanyi merupakan aktivitas alami bagi anak sebagaimana halnya berbicara. 3 Lagu rakyat atau musik tradisional merupakan sarana pertama yang sebaiknya digunakan dalam pembelajaran musik bagi anak-anak, karena dalam lagu rakyat terdapat kesatuan antara bahasa ibu dan musik, yang mengandung nilai-nilai budaya suatu bangsa dan merupakan identitas kultural. 4 Hanya musik yang kaya akan nilai artistik sajalah yang digunakan dalam pembelajaran, baik itu musik rakyat atau musik tradisional maupun musik lainnya. Musik perlu menjadi jantungnya kurikulum, yakni suatu subjek utama yang digunakan sebagai landasan dalam pendidikan. 2. Pelaksanaan

Lingkup Materi Seni Musik Kelas IX Prisma Tejapermana, Cakupan materi • Notasi Musik • Teknik Pengembangan Ornamentasi Melodi dan Ritmis dalam bentuk vokal solo/kelompok • Mengembangkan Ornamentasi Ritmis dan Melodis dalam bentuk vokal solo/kelompok • Memainkan musik populer secara individual • Menampilkan ornamentasi musik populer dalam bentuk ansambel • Mengaransmen musik Ornamentasi lagu • Kita sering mendengarkan lagu-lagu, apakah itu jenis lagu wajib, populer, klasik, dangdut, keroncong atau jenis lagu-lagu yang lainnya. Jika lagu tersebut dinyanyikan oleh orang yang berbeda, ada perbedaan pula cara membawakannya. Perbedaan tersebut bisa kita dengarkan dari sisi vokalnya atau dari sisi instrumennya. Ada sentuhan-sentuhan vokal yang berbeda pada lirik lagu yang dibawakannya, terkadang dilengkungkan, digetarkan, dicepatkan, dipatahpatahkan dan sebagainya. Biasanya juga diiku dengan pengolahan melodi atau ritme yang berbeda. Penambahan-penambahan hiasan atau variasi pada vokal atau lagu tersebut dinamakan ornamentasi atau dalam bahasa sehari-hari sering disebut improvisasi lagu

Apa Itu Ornamentasi Dalam Musik – Apakah kamu suka buku ini? Anda dapat menerbitkan buku Anda secara online secara gratis dalam hitungan menit! Buat flipbook Anda sendiriMODUL PEMBELAJARAN OFFLINE SENI MUSIK KELAS IX KD. PENYUSUN SUHIRMAN. Guru SMP Pd NOTRE DAME Tahun Ajaran 2020/2021 MODUL PEMBELAJARAN OFFLINE KELAS 9 MATERI KEBUDAYAAN 1. IDENTITAS MATA PELAJARAN a. 4x pertemuan Guru Suhirman 2. KOMPETENSI DASAR Memahami teknik pengembangan ornamen ritmis dan melodi lagu dalam bentuk vokal grup Mengembangkan ornamen ritmis dan melodi lagu dalam bentuk kelompok vokal 3. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Setelah mengamati rangkuman materi, diharapkan siswa dapat menjelaskan teknik pengembangan ornamen ritmis dan melodi lagu dalam bentuk kelompok vokal 2. Setelah mengamati dan memahami materi diharapkan siswa mampu mengembangkan ornamen ritmik maupun melodi lagu dalam bentuk kelompok vokal. 4. RINGKASAN MATERI PALING PENTING 1. Pertemuan 1 Konsep penyajian lagu sebagai grup vokal 2. Pertemuan 2 Teknik pengembangan ornamen ritmis dalam bentuk vokal grup 3. Pertemuan 3 Teknik pengembangan ornamen melodi lagu dalam bentuk kelompok vokal 4 Pertemuan 4 Aransemen vokal 5. PEMBAHASAN MATERI A. Menyajikan lagu dalam kelompok vokal Grup vokal merupakan bentuk penyajian vokal yang lebih ekspresif dibandingkan paduan suara. Karena ketika kami menampilkan vokal grup, kami akan lebih mementingkan aspek harmoni nada yang enak didengar dan lebih ekspresif, bukan berupa partitur lengkap seperti aransemen lagu untuk grup paduan suara. Lagu-lagu dituntut untuk dihadirkan sebagai grup vokal agar kreatif dalam menawarkan variasi vokal yang menambah manis komposisi lagu. Variasi yang dapat dikembangkan dalam sebuah grup vokal antara lain 1. Tawarkan ornamen pada bagian lagu tertentu 2. Tawarkan variasi ketukan ritmis pada beberapa bagian lagu Berikut beberapa contoh variasi ketukan pada sebuah lagu A. Ornamen ritmik tempo Istilah Speed ​​​​​​​​Deskripsi 40 – 60 BPM 1. Largo Sangat Lambat 50 – 54 BPM 66 – 76 BPM 2. Lento Lambat 76 – 108 BPM 108 – 120 PBM 3 .. Adagio Lambat 126 – 138 BPM 152 – 168 BPM 4. Andante Medium 176 – 192 BPM 5. Vivac Sedang Sedang Cepat 7. 8. Presto Sangat Cepat Untuk mempermudah penggunaan BPM, Anda dapat menggunakan Metronom. Alat untuk mengukur kecepatan. Alat ini sangat mudah ditemukan, karena saat ini sudah banyak aplikasi metronom yang bisa anda download melalui handphone anda. Selain aplikasi di ponsel Anda, Anda juga dapat membeli metronom di toko musik. Metronom dijual dalam bentuk analog dan digital. Anda dapat memilih sesuai dengan kebutuhan Anda. Berikut adalah contoh metronom Contoh ornamentasi ritmik/kecepatan ketukan lagu dapat kita bandingkan dengan contoh berikut Lento Andante Allegro B. Ornamen ritmik dinamis Adverb Strong f Forte Stronger than f Stronger than f Stronger than ff ff Fortissimo Sedikit kuat lembut fff Forte fortissimo Lebih lembut dari p Lebih lembut dari pp mf Mezzo forte Sedikit lebih lembut p Piano pp Pianissimo ppp Piano pianissimo mp Mezzo pianoDecrescendo Semakin lama semakin lembut Nah…. Untuk ornamen melodi dapat diberikan contoh sebagai berikut Mezzo Piano Piano forte C. Memberikan variasi rangkaian nada melodi pada beberapa bagian lagu. Berikut ini adalah contoh pengembangan ornamentasi melodi yang dapat digunakan pada grup vokal • THRIL Tanda stress dapat menggunakan font kecil pada not berupa huruf kecil “tr”. • MORDENS Sifat vokal grup – Grup vokal terdiri dari beberapa penyanyi, biasanya terdiri dari 3 sampai 10 orang – Aransemen vokal bebas dan dalam penyajian grup vokal dapat lebih ekspresif, misalnya dengan memberikan gerakan yang sesuai untuk mendukung makna lagu . – Menggunakan improvisasi yang dominan – Grup vokal dapat diiringi musik atau tanpa iringan musik acapella Aransemen vokal Pengertian aransemen adalah menggubah lagu atau menyesuaikan komposisi musik dengan nomor suara penyanyi atau instrumen lain berdasarkan komposisi yang ada sehingga agar esensi musik tidak berubah Wikipedia Langkah-langkah membuat aransemen vokal – Mencari main melodi atau main melodi dari lagu yang dipilih – Mencari chord atau harmoni. Akord dapat ditemukan menggunakan instrumen gitar, piano, atau keyboard. – Tahu pengaturan akord tritone; – Memecah bunyi berdasarkan aransemen chord – Memberikan not pada setiap not – Improvisasi lagu Improvisasi lagu hanya memberikan variasi lagu pada beberapa bagian not yang pengembangan not atau variasi not harus berlanjut pada chord yang sama. Variasi lain juga bisa dilakukan dengan menambahkan, misalnya intro dan ending lagu yang menarik. 1. EVALUASI PERTEMUAN/TUGAS 1 Membuat rangkuman atau peta pikiran mata pelajaran PERTEMUAN 2 Mengerjakan soal latihan PERTEMUAN 3 Mengerjakan soal latihan PERTEMUAN 4 Mengerjakan soal latihan 1. REFLEKSI Isikan pendapatmu! 1. Tuliskan perasaan dan kesan yang kamu dapatkan dari pelajaran ini! 2. Apa yang tidak kamu pahami dari materi ini? 3. Menurut Anda, apa cara menggambar yang mudah? TULIS DI BAWAH INI! 1. ……………………………………………………………………………………………………………………………………… . . ………………………………………. .. ………… …………………………….. … …………………………….. …………………….. … ………………………….. ……………. .. ………………………………………. …… .. ………………………………………. …. … ………………………………………. …. . … ………………………………………. ….. ……………. ………… 2. ………….. …… ………………………………………… …… ………………………. ……………. .. ….. ……………………………………. .. ….. ……………………………………. ……. ………… …………………………….. ……. ……………… ……………………. ……. ………………………. …………… ……. ………………………………………. ….. …….. ………………………………………. ….. ….. ………………………………………. …………. …. ……………. ………………………………………. .. …. ……………. 3. ………… ……………………………………………………… ………… …….. ………………………………………. …. ………………… …………………………. …. ……………………………………….. … …. ………………………………………. …… …………. ………………………… ……. .. ………………………………………. …….. …………… …………………….. ……… …………………… ………………………….. ………. ………………………………………. ……… … ………………………………………. ………… .. . LAMPIRAN 1 TUGAS PERTEMUAN 1 KAJIAN PENGETAHUAN PRAKTEK SENI BUDAYA SENI MUSIK IX KD. ORNAMENASI RITMIK DAN MELODIK PADA KELOMPOK VOCAL LAMPIRAN 2 TUGAS PERTEMUAN 2 KAJIAN PENGETAHUAN SENI BUDAYA ART MUS. ORNAMENASI RITMIK DAN MELODIK DALAM VOCAL GROUP 1. Jenis kelompok vokal yang beranggotakan 3 -10 orang adalah ….. A. Chorus B. Trio C. Nasyid D. Kelompok vokal 2. Dalam aransemen sebuah lagu biasanya terdapat hiasan tonal Penyebutan Istilah ragam hias adalah….. A. Improvisasi B. Melodi C. Ornamen D. Orientasi 3. Adagio, moderato, largo, presto adalah contoh tanda dalam musik disebut…. A. Tanda dinamika B. Tanda tempo C. Tanda triplet D. Tanda birama 4. Jika lagu bertanda “p”, maka lagu dimainkan…. Andante B. Moderato C. Lento D. Presto 6. Jika lagu memiliki tanda, lagu dimainkan… .. A. Semakin cepat B. Semakin lembut e C. Semakin keras D. Semakin lambat 7. Berikut ini tidak termasuk ciri-ciri vokal grup, jawab A. Terdiri dari 3 sampai 10 orang B. Aransemen vokal ditulis dan dipartisi C. Menggunakan aransemen dominan D. Dapat diiringi atau tanpa iringan alat musik 8. Penyesuaian komposisi musik dengan penyanyi atau nomor alat musik lainnya berdasarkan komposisi yang sudah ada agar esensi musik tidak berubah disebut…. A. Aransemen B. Ornamen C. Komposisi D. Improvisasi 9. Langkah-langkah berikut yang tidak termasuk dalam membuat aransemen lagu adalah… A. Menemukan melodi utama atau melodi utama dari lagu yang dipilih B. Mencari akord atau harmoni . Akord dapat ditemukan menggunakan gitar piano atau instrumen keyboard. C. Mengetahui susunan akor tritone D. Menentukan akor dominan 10. Susunan akor G mayor yang benar adalah… A. G – A – B B. G – C – E C. G – B – D D. G – B – E KUNCI JAWABAN TIDAK ADA JAWABAN NO JAWABAN 6C 1D 7B 2C 8A 3B 9D 4D 10 C 5A Skor Penilaian Soal Penilaian Pengetahuan Skor Jawaban Benar = 10 Skor Jawaban Salah = 0 Skor Maksimal 10 x 10 SANGAT ASSEND 100 SOAL LATIHAN SENI BUDAYA SENI MUSIK IX KD. ORNAMENASI RITMIK DAN MELODIK PADA GRUP VOCAL Perhatikan dan perhatikan lafalan lagu Bagimu Negeri, kemudian jawablah pertanyaan berikut 1. Sebutkan tanda-tanda dinamika pada lagu Bagimu Negeri! 2. Jelaskan pengertian tanda dinamis! LAMPIRAN 4 TUGAS PERTEMUAN 4 KAJIAN PENGETAHUAN SENI BUDAYA SENI MUSIK PRAKTEK IX KD. ORNAMEN RHYTHMIC DAN MELODIC PADA KELOMPOK VOCAL Perhatikan dan perhatikan lagu yang bersuara hening, kemudian kerjakan tugas berikut 1. Berikan ornamen ritmis dan melodi pada lagu Silence! 2. Jelaskan arti ornamen yang kamu gunakan dalam lagu Cipta Senyap!Solution Lagu Populer Dalam Sajian Vokal Grup

ornamentasi ritmik biasanya dilakukan dengan